我特別關心與注意到的就是productivity，因為一項科技要推展順利且真正幫助到老師及學生，絕對不只是科技技術的突破、社會上各項硬軟體建設的普及、教師與學生觀念的突破而已，更重要的是整個教育系統是否支持，包括課程的設計、校園設備與學習空間的重新規劃、考試方式甚至評分方式的改變、甚至政策上的修訂，簡單的說，即我們現行的教育系統必須配合做觀念以及整個體制的改變，才有可能將新科技的效能發揮到最大的效果。

特別是國內在推行一項政策時，往往是政策訂的很模糊，標準訂的很寬鬆，想到什麼做什麼，然後就是遇到一大堆的問題，如人的反對、經費的來源、如何推展、如何評鑑、執行的效期等等，結果往往是雷聲大雨點小，不然就是豪雨成災一發不可收拾，最後就變成政黨抨擊對立的議題，白的東西最後被染得不藍不綠。